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为何清华大学不能像海外名校一样只以学位论文的质量作为是否授予学位的依据,仍要规定必须有学术创新成果?笔者揣度,这和中国的大学以及学科排名竞争或多或少有些关联。各大排行榜给大学或学科排名时,都会将学术论文的发表数量作为一个非常重要的指标。对大学校长来讲,学术论文的数量犹如GDP指标,绝对不能轻视,必须通过一级压一级的方式把责任落实到位。

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高校只有彻底打破量化考核的魔咒,无论是对教师,还是对学生,着重看他解决了什么科学问题,做出了什么样的创新,而不是计算他发表了多少论文,撰写了多少报告,申请了多少课题,拿到了多少经费,由重视学术创新成果的数量转移到重视学术创新成果的质量,中国的高等教育和人才培养才能快速迈上一个新的台阶。

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